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    假期让孩子提前“预学”危害大

    信息发布者:云上山泉
    2020-09-24 11:34:08    来源:平湖一柱   转载

          暑期之后,凡是上学的孩子都要升级,幼儿园要升一年级、一年级要升二年级、二年级要升三年级……因此,不仅是“幼升小”、“小升初”、”初升高”都有衔接班,从一年级到高二,不少补习班都把“升级衔接”作为暑假补习的主打牌,把学习下一学期(甚至学年)内容作为招揽生源的噱头。

          空说无证,有各位现在已入班的孩子和家长可以作证。现在无论哪个年级的孩子,补习班不都是让借备好下一学期的课本呢?如果你到已经开班的补习班里看一看,那个班不是在让孩子捧着借来的下一学期课本学习新学期内容呢?因此,当下的暑期补习班,人家不叫补习班,都是叫“XX衔接班”“XX预学班”,给提前学习下一学期内容,起了个美名曰“预学”,说孩子提前学了一下学期知识,孩子就不仅不会输在了起跑线上,更是赢在了起跑线前。开学后,孩子学习就不会感到困难,就会学得顺利容易,就会学习成绩大幅飙升……这种说辞,着实迷惑住了不少家长。但果真是这样吗?

           

          俗话说,一口吃不了个胖子。孩子长胖、长高、长大是需要吃饭的,这个饭如何吃?没有任何一个家长为了让孩子长得快,给孩子“预吃”,就是先把下个月甚至下半年的饭吃上一遍。因为这样吃,不仅孩子的胃里装不下,更是消化不了。如果硬装,胃就出毛病了。因此,饭要一口一口吃,一顿一顿吃,吃了消化,消化了、吸收了才能再吃。这样持续不断地吃下去,孩子才会一天天长胖、长高、长大……

          孩子的学习也是这样的,是一个循序渐进的过程。一学期的内容,虽然集中在一本课本上,但内容却是呈线性、有顺序的,就像上楼的台阶一样是前后相继的。前面内容学习了、理解了、记住了、会用了,才能再学习后面的内容,如果前面的学不会,后面的就一定弄不懂。

          一本课本内容,按照国家教学计划是要学习一学期、四个多月、二十多周的,正常情况下,是每天学一点,记一点、理解一点、会用一点,一点会了,再学下一点。这与我们吃饭一顿一顿吃极其相似,孩子只有一点一点渐次学习、消化、吸收,才能学得会,才能再学习下一点,这是需要有一定时间——比如一学期来作保证的。

          就像一天绝不可能吃下一周的饭、一个月吃下一年的饭一样,用短短暑期一个多月的时间,让孩子学习完新学期一学期的内容,在理论上是行不通的,在实践中也是无法完成的。因此,补习班——奥,应该叫“衔接班”或“预学班”在短短一个月的时间试图让孩子们“学完”一学期的内容是不可能,如果说学完了,那其实不过是补习班老师“讲完”亦或说是“念完”了,至于孩子会不会,那只有天知道了!

          有的人说,我们平时学习不都是让孩子先预习吗?现在假期里让孩子先把课本知识“预学”一遍,再学起来不就省事了吗?这话听起来好像很有道理。但“预学”和“预习”虽是一字之差,却有着天壤之别。

          在学校里,科学的预习只是在学习下一节内容之前才让学生提前预习,而非是预习完下一周、下一月、甚至一整个学期的全部内容。因此,预习是天天有的,是一点点“预”的,“预”完后是接着就要“习”,“预”和“习”是前后相继的两个过程。

    再说,平时预习就是让孩子对将要学习内容有一个简单地概览了解,用已有知识去发现将要学习新知中的要点、难点。

          现实中,由于每个孩子知识储备不同,思维特点各异,因而关注点、发现点、对难点的感知也会有所差别。每个人都会根据自己的感知在真正学习时各自注意。因此,学校预习其实是一种个性化很强的“个性化学习”,并不适于全体学生“齐步走”。

          而补习班的“预学”,虽然打着“预“的旗号,却是在老师的带领下,全体孩子“正儿八经”的一齐学习,不是让孩子自学,而是强行“灌输”。这不但有违“预习”“个性化自学”的本义,更是等于把先知识学习一遍。

          可是,由于“时间紧”“任务重”——在一个多月有限的时间里要学习一学期全部内容,因此,是不可能一步一个脚印来学的。一般老师(姑且不论老师教学水平高低)都会讲得飞快。此种情况下,学习好似蜻蜓点水、走马观花,前面所学知识还未消化,后面新知又涌了上来,孩子们的学习便会如听天书,云雾参半,其结果注定是一知半解。

          暑期补习班的提前“预学”,还有一个坏处就是会对下学期学习造成妨害:不少孩子觉得,这学期的内容我已经学了一遍了,虽然似是而非,但却自我感觉良好,到了新学期开学上课,就会精力不集中了,听课不仔细了,内容就停滞在“半会不会”的“半拉子”状态,长此以往,不少知识就会成为“夹生饭”,孩子学习就会“消化不良”,成绩不下降那才怪呢?

          因此,无论补习班说得多么天花乱坠,唾沫会点灯,暑期孩子“预学”都是百害而无一利,我们的家长朋友,重视孩子学习没有错,让孩子暑期学点知识更没错,但采取何种方式,是否要把孩子送进“预习班”“衔接班”,每一个理智的家长,却一定要三思!


          文章来源平湖一柱——李玉柱 ,中小学教师 ,山东省东平县接山镇教育办公室 ,教育达人,优质创作者。

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